Por: Juan Manuel Godoy.

La provincia de Chubut se convirtió este lunes en la primera del país en inaugurar el Ciclo Lectivo 2025, marcando el inicio oficial de las actividades escolares en las escuelas de período especial. El acto tuvo lugar en la Escuela N.º 60 de Ranquil Huao, una de las localidades del departamento Cushamen. Este arranque temprano busca adaptarse a las condiciones climáticas extremas de la región, que suelen dificultar el acceso durante los crudos inviernos.

El gobernador de la provincia, Ignacio Torres, fue el encargado de liderar la ceremonia, destacando los avances logrados en infraestructura educativa y conectividad, que permitieron la reapertura de este establecimiento luego de estar cerrado durante varios meses por problemas edilicios. “No solo estamos abriendo una escuela, estamos devolviendo el acceso a la educación a una comunidad que lo necesitaba”, aseguró el mandatario, en un discurso enfocado en la reconstrucción del sistema educativo provincial.

Además de inaugurar el ciclo lectivo, Torres reafirmó su compromiso de alcanzar los 190 días de clases, una meta que busca revertir los largos períodos de interrupciones que marcaron años anteriores en la provincia. “Estamos garantizando que los chicos puedan tener las mismas herramientas que cualquier alumno en las grandes ciudades”, sostuvo el gobernador, subrayando la importancia de la equidad en el acceso a la educación.

Chubut no cumplía los 190 días lectivos desde hacía más de una década (Maxi Jonas)

La decisión de comenzar antes las clases en las escuelas de período especial responde a una realidad particular del interior chubutense. En estas zonas, los inviernos son especialmente duros, con temperaturas bajo cero y caminos intransitables que dificultan la llegada de alumnos y docentes. Para minimizar estas complicaciones, las instituciones inician el ciclo lectivo con anticipación y tienen un receso invernal más prolongado.

En total, son nueve las escuelas que se rigen por este calendario especial, distribuidas en localidades como Villa Futalaufquen, Cushamen, Lago Puelo y Trevelin. Este modelo permite cumplir con el mínimo de días de clases establecido a nivel nacional y evita que las condiciones climáticas sean un obstáculo para la educación.

La Escuela N.º 60 de Ranquil Huao, escenario del acto inaugural, reabrió sus puertas tras una serie de refacciones que incluyeron reparaciones en aulas, sistemas de calefacción, instalaciones eléctricas y viviendas para los docentes. Según detalló el gobernador, también se incorporó el programa “Conectar Futuro”, que proporciona internet satelital de alta velocidad. “A veces no se dimensiona cómo cambia la vida de un chico al tener acceso a la conectividad”, expresó Torres.

Ignacio Torres destacó la recuperación del sistema educativo provincial desde la Escuela N.º 60 en Cushamen

El sistema educativo de Chubut atravesó una transformación importante en los últimos años, dejando atrás un período de conflictos laborales y deficiencias estructurales. Durante el gobierno anterior, las huelgas docentes y los problemas de infraestructura llevaron a la pérdida de un ciclo lectivo y medio, según reconoció el propio Torres. “Los chicos perdieron muchos días de clases, pero hoy estamos en un camino de reconstrucción y ordenamiento”, afirmó.

Para este año, la provincia tiene como objetivo garantizar los 190 días de clases, una meta que no se cumplía desde hacía más de una década. Este logro, según el gobernador, es resultado de la inversión en infraestructura escolar, capacitación docente y la recomposición salarial del sector. Además, se han implementado programas de alfabetización que buscan revertir los bajos niveles de aprendizaje detectados en evaluaciones recientes.

Torres destacó que en 2025 se destinarán más de mil millones de pesos al Plan de Alfabetización, iniciado el año pasado, y que ya muestra avances positivos. “Es muy triste ver chicos de cuarto grado que no saben leer y escribir. Pero estamos empezando a revertir esa tendencia”, señaló. En ese sentido, agregó: “Queremos nivelar hacia arriba y darles a los chicos oportunidades para desarrollarse profesionalmente en el futuro”.

Por su parte, el ministro de Educación, José Luis Punta, valoró el esfuerzo de la comunidad educativa en su conjunto, desde docentes y auxiliares hasta las familias. “Los 190 días de clases, la calidad en esas clases y el trabajo inconmensurable de todos los actores es irremplazable”, afirmó en su discurso.

Con estos avances, Chubut busca dejar atrás lo que Torres denominó como una “tragedia educativa” y posicionarse como una provincia que garantiza el derecho a la educación, incluso en los rincones más alejados de su territorio.